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也许是因为类似的做法比较容易实现的缘故，他们在操场上看到好几个班级都选择了用小纸板拼大图案的入场方式。
为了不输给其他班，只能在细节上下功夫了。
其实排练相当单调，需要执行的无非是“举起、放下、翻转、抖动”
这四个动作，再配合上不同的走位就完事了，但大家都开心得像几岁小孩子在玩游戏似的。
尽管他们都躲在纸板下，根本不知道最终呈现的效果如何，对此却仍无比期待。
中间休息时，裴纳川从主席台上走下来，找徐佳美商量改进的地方，因为后者身处队伍当中，可以提出另一个角度的意见。
邵一夫站在两人中间认真听着，模样如同一个秘书，就差拿支笔和本子做笔记了。
赵诗华一会儿听听裴纳川和徐佳美讨论队形变换时怎么能不显得太混乱，一会儿又听听身边的朱妙妍聊到最近在读的一本青春小说。
操场上四处散布着各班方阵，锻炼的学生从跑道内侧接连跑过。
下午五点的阳光斜斜地照在脸上，她便挪个地方，躲开尚且刺眼的光，侧过身才发现邵一夫就站在正对面，整个人由于迎着光的关系而眯缝着眼，却不会换个方向站。
她原本拿着纸板偶尔扇扇风，偶尔举起来帮朱妙妍挡挡光，这会儿悄悄地把纸板举高了一些，顺便也给邵一夫遮遮太阳，并继续假装专心地听女生们聊天。
眼前的场景仿佛回到了军训的时候，而话题不知怎地也跟军训时如出一辙。
“卓思奇这一次又不参加集体活动，”
还是熟悉的论调，张荷似乎一直都看卓思奇不顺眼，一说起对方语气就泛酸，“她有必要这么用功吗？”
周围有两三个同学点头表示赞同，赵诗华犹豫了一下，还是小声地替同桌说明了理由：“她是因为参加了广播站……”
“参加了广播站也可以来帮忙，邵一夫不也来帮忙了吗？”
自己的观点受到了挑战，张荷便反问她，接着便把矛头对准了赵诗华，“你同桌这个人一点责任心和班级荣誉感都没有！”
本来在说着外人的坏话，一旦跟自身牵连上同桌、室友等关系，赵诗华感觉她同时像在指责自己似的，脸不禁也跟着烧了起来，立马便闭上嘴。
她事后才想到，原来初中那些平时看起来挺友善的同学，就是像这样迫于傅蓉的淫威才不再说话的。
如今傅蓉换了副面孔，由张荷来接棒，当然张荷并不像傅蓉会故意使坏，她是爱憎过于分明，对喜欢的人热情似火，对讨厌的人则冰冷如霜。
另一方面，赵诗华也被朱妙妍的小团体所接纳，从圈子外的边缘人物变成了圈子内的安全成员，享受着群体的安全感。
算起来，她已经一年多没有参加过班级活动了。
初三为了专心备考，学校基本免去了他们参加大型活动的必要，只需要到时候出席当个观众。
况且考虑到当时她在班里的处境，各自为营总比自己落单要好一些，起码听起来不会那么惨。
然而赵诗华其实一直都是喜欢热闹的人，小时候在乡下时，她基本上每天都跟一帮孩子混在一起，赶赶大鹅，捞捞小鱼，没有一天不像过节。
到了小学，她担任班上的女侠，每天为了扮演好这个角色忙得不得了，哪个女生受了欺负，都少不了她来主持公道，简直堪比街道办居委会的管事大妈。
结果到了初中，不知怎地就墙倒众人推，处处皆不受人待见，令她压抑至极。
长期生活在被孤立的环境中，赵诗华时常有种错觉，仿佛以往无忧无虑的时光都是梦境，人与人之间本来就是会互相猜疑、彼此防范的。
而现在，当她身处方队之中，跟大家齐声喊着口号，以相同节奏翻动纸板，赵诗华隐约觉得自己又回到了过去的黄金时代。
她是在集体之中的，她是被群体所包围的；虽然不像以前被众星捧月地环绕在中间，可她起码又挤进来了。
犹如一只迷途的小羊历经风霜雨雪，终于回归了温暖的羊群。
只是当她不经意间瞥见牧场围栏外还有另一只羊时，心里仍然不是滋味。
隔了一天之后的星期四又有排练。
不过两位班长当天都不在场，他们要去一趟服装厂处理订购班服的事情，因此指挥的重担便落到邵一夫一个人的肩上，但以他那种吊儿郎当的性格，赵诗华不禁担心他会中途就撂挑子不干了。
她跟乔小玲一起去操场，期间聊到了班服上的班徽图案。
跟入场方案一样，班徽也是在上次班会时投票选出来的，最后中标的是徐佳美的作品。
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