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从来都是教授向他们提问，引导他们了解课程相关信息，还是第一次有教授让他们提问。
有一种平等对话的感觉。
新颖的教学形式一下勾起他们的兴趣，连带这位新教授都亲近了很多。
唰！
一位女学生最先反应过来，右手高举，不出意外地拿下首个提问。
“第二排的那位女生。”
“教授你真的来自伊法魔尼吗？”
“没有价值的问题，不过，是的。”
“……”
“旁边的男生，你来问。”
“呃……教授你为什么要退学？”
“很有意思的问题，我退学的时候还以为很多人会问，为此准备了许多回答，不过都没派上用场，就连邓布利多校长招我入职都没问问，我怀疑是他忘了。”
略带调侃意味的话语让教室里多了些低笑，梅尔文等笑声平复，才继续回答：
“书面一点的回答是，当时的我已经修完了学业，剩下半年课程也只是复习准备考试，我需要走向更广阔的世界，去印证我过往学习的知识，去观察，去体验，去探索，我满脑子的想法等待实践，而那份毕业证书对我来说没那么重要，退学就成了自然而然的选择。”
台下学生安静下来，
一位格兰芬多的女生举手：“教授，不那么书面的回答是什么？”
“不那么书面的回答……”
梅尔文稍作停顿，笑着说道：“世界那么大，我想去看看。”
教室里响起一阵笑声。
也有部分学生眼珠转动，若有所思。
“退学对我来说是一个艰难的决定，当时我确信我有明确的计划或足够幸运的机遇。
不过我不建议别人效仿，如果我知道你们当中有人提出退学，只会联系你们的家长，建议收缴魔杖并禁足处理。”
感觉教室里的氛围稍微严肃了一些，梅尔文颇为满意。
“教授，伊法魔尼是什么样子的？”
“其实跟霍格沃茨差不多，同样有四个学院，同样是寄宿制，课程不一样，教学模式有点差别，想了解更多其他魔法学校，我这里推荐几本书，有兴趣可以去图书馆看看，《魔法世界教育危机》《各魔法学校如何影响巫师社会》《沙漠中的学校：阿富汗女巫教育抗争史》……”
“莱温特教授，我想知道新课程和过去有哪些不同，我们要学些什么？”
“这个你们以后会知道的，一句两句也说不清楚。”
“教授！
其他事情可以以后再说，这个你必须现在回答！”
“你说。”
“作业多不多，难不难？”
“暂时还不确定，看你们表现吧。”
“教授，听说你是考试管理局的顾问，以后的考试内容由你制定吗？你出题吗？”
“别以为我不知道你在想什么，劝你好好学习。”
“……”
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