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两人自同桌以来，也在学习上交流不少。
既是对手，也是伙伴，解题思路也存在差异。
平常考试数学的答题卡发下来，如果同一道题有多种解法，许翊大概率会选择几何这条路，在简单的模型加上天花乱坠的辅助线，而苏月会走代数，硬生生靠计算解题。
陈宏还把她这种行为戏称为“就没有她纯靠笔算不出来的题目”
的暴力美学。
苏月很清楚她的优势——对数字十分敏感，这是在升小学的时候发现的。
别的小朋友还在掰着手指学十以内的加减法，她就已经能口算几十几百的加减乘除。
李茗自然也发现了这一点。
于是后来，李茗给苏月报了数学班，几乎将本就突出的技能点拉满。
高效率又高正确率的计算确实为她考试争取不少时间，可现在放在众多有受力模型的物理，就有点捉襟见肘。
一旦脑子没开窍，受力分析出错，就只能碰壁。
许翊下巴一点，“给我看看？”
苏月没说话，直接把试卷递过去。
可试卷都塞到他手下，许翊却朝她张开手。
少年骨节分明，手指修长，指甲修剪干净，展开如同一件艺术品。
苏月有一瞬间的愣神，不明白他这个动作的含义。
还在思考，就见许翊俯身，枕着手臂，似笑非笑看着她。
“同桌，给支笔啊，我东西都收了。”
苏月听得嘴角一抽，明明都放学了，他还刻意压低嗓音，显得他们好像在课上说悄悄话，见不得人似的。
憋着气把手里的自动铅笔一转，笔口朝着自己递过去。
铅笔芯在纸上沙沙作响，几秒钟就出现了两个木块、一个铁盒加上滑轮的草图。
“是不知道那块受哪个力吗？”
“嗯。”
“你看，滑轮在这边拉，最下面那块拉动了，但是上面那个没动，它们又是反向运动……”
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