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抱养的怎么能抵过亲生的。
只是他们太不厚道，过于厚此薄彼，顾幻真的好脾气在他们的讪笑中消散如云烟，她牵孩子的手，问：“要不要跟妈妈走？”
他没有反应，不抗拒不接受。
顾幻真便把他抱起，让嶙峋的他坐在自己手臂，晃悠，哄着问：“儿儿叫什么名儿？”
“老大。”
他吐出自己的名字。
顾幻真眉心又是一拧，脆嗓说：“老大不是名字，你两岁，他们还没给你起名字？”
他觉出她语气中的坏情绪，条件反射地要往她肩膀缩，躲惯了，像是经常挨教训，学会了察言观色。
顾幻真忙把他一晃一晃地颠，说：“妈妈没说你，不怕啊。
给你起个名字行不行呀？”
她望着秋季渐趋萧索的山，细语道：“叫山行好不好，你以后就叫山行。”
顾山行就被顾幻真带在身边带了三年，称不上走南闯北，但坐过驴车和马车，骑过骡子和水牛，他好喜欢那片湿润润的土地，因为插秧时顾幻真会把他栽进土里，说：“好儿子，可不敢动，动了来年就长不高了。”
他听话的一动不动。
她帮农民插秧，顾山行手里就拿着苞谷，饿了便生啃。
后来到了该上学的年纪，她不得不为他停在某处，挑选一所学校入学，她于是便在那所学校任教。
顾山行五岁，直接上一年级，插班生，被老师临时安排在最后一排。
他认生，话本就少，上课只听前面同学叽叽喳喳，好像树上的鸟飞进班里。
课间上厕所，他站起来，看见前排的同学吃惊的看他，彼时尚圆的眼睛瞪成葡萄珠子，说：“哥哥，真高，像个塔。”
嘴真是碎，顾山行又隔了一天才知道前排同学的名字，陈如故。
陈如故一直哥哥哥哥地叫，直到升到二年级时意外得知他比自己还要小，只是长得高，后面就再不叫哥哥了，没面子！
顾幻真带顾山行在这所学校只待了两年，因她不是正式教师，恰好又有变动，无奈只得带儿子迁往下一处。
顾山行的童年无比漫长，像一场热带动物的迁徙，他在变动的环境中逐渐寡言，一个集体，似乎只有他在动荡，于是寻求不到认同感。
他分不清自己是掉了队，还是在孤飞。
很长一段时间里，他没再跟妈妈讲过心里话，沟通开始匮乏，他能做的事情只有学习，并借着课外闲暇时间，拆开手头有的游戏机或是遥控板，零件散落一地，他觉得心里舒坦了，便安安静静的把它们还原。
顾幻真忙于工作，顾山行是她的孩子，山区里那些无书可念无学可上的孩子也是她的孩子，她始终秉持着一颗初心，只是在偶尔，也会觉得自己作为一名母亲，不大称职。
她总想，要先叫那些孩子去读书，他们好了，山行也就好了。
山行是一个人，又好像是一群人，她把他带在身边，就像是把他们都带在身边。
她也对少年时期的顾山行抱有期望，只是她不讲，你应该做什么，她总会问，你想做什么？顾山行想的事情无限多也无限大，他想变成一只可以跳跃山头的长鼻猴，或者是成为一头国王象，他想在银河里开一家自行车修理铺，他还想变成裁云圣手去修剪天上的云。
最后的最后，他抱着双膝蜷缩在缝纫机旁，说妈妈我可不可以做一只松鼠，他伸出拇指和食指，拉出一个雪饼直径的长度，说这么小，住在妈妈的肩膀上妈妈也不会累。
顾幻真发现，他只在偶尔，偶尔想当一回人，大多时候他身上都有一种坦率的动物性。
她无法去纠正，做人也是极好的，是珍贵的，是假使生命无法写成一部史诗，那么就让它在平凡里鲜活地动荡也仅此一次的人生。
顾山行初升高那年，顾幻真终于决定，定下来吧，因为高考很重要，千军万马过独木桥，绝非夸张。
她选了顶好的高中要顾山行去考，顾山行其实有些偏科，理强文弱，考进去也并不难，她叮嘱他以后要尽可能的把各门学科都打好基础，因短板往往会成为一些决定因素。
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